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3 spécialistes qui vont révolutionner l'éducation !

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3 chouettes TED qui vont révolutionner l'éducation !

La Chouette voulait vous faire découvrir 3 héros des temps modernes. 3 pédagogues qui prônent une autre vision de l'école, en phase avec notre époque et nos enfants. 3 militants d'une éducation bienveillante et respectueuse. 3 orateurs qui portent la voix des enfants autour du monde. La Chouette partage et applaudit de toutes ses plumes !

 

 

Ken Robinson : le révolutionnaire

Phénomène mondial, les conférences de Ken Robinson sont à la fois drôles, intelligentes et révolutionnaires. Elles n'ont qu'un seul objectif : nous convaincre que le système éducatif actuel est dépassé et qu'il est grand temps de le remplacer.

Face à un monde qui change de plus en plus vite, les principes éducatifs adoptés au XIXe siècle, au moment de la révolution industrielle, n'ont plus la même pertinence. Ce qui était urgent hier (apprendre à raisonner, connaître ses classiques, intégrer des savoirs techniques), ne correspond plus à ce dont l’homme a besoin.

En particulier, il milite pour remettre l’art et la créativité au centre du système éducatif. La capacité à avoir des idées originales est selon lui, « l’élément » qui fera la différence face aux défis qui attendent nos enfants.

L’école actuelle est aux antipodes de cette conception. La concurrence scolaire, le principe de classe d’âge, la notation, ont tendance à étouffer la prédisposition innée des enfants à la « pensée divergente ». Elle anesthésie les enfants et leur curiosité. La peur de l’erreur est un fléau qu’il faut combattre dès la petite enfance, en changeant radicalement les méthodes pédagogiques. L’école doit sortir de sa vision trop étroite de l’apprentissage et prendre l’enfant dans toute sa complexité : intellectuel, mais aussi sensible, émotionnel et physique.

Avec plus de 300 millions de vues sur internet, Ken Robinson peut se targuer d’être le pédagogue le plus écouté de la planète. La révolution est en marche !

Une citation de Ken Robinson

« Mon combat est de convaincre que la créativité est aussi importante dans l'éducation que la littérature ou les mathématiques. Nous devrions les traiter de la même façon. »

Pour aller plus loin

La fameuse conférence TED de Ken Robinson : https://www.youtube.com/watch?v=fhwt_7L2D-w

 

 

Céline Alvarez : l'alternative

De plus en plus de familles veulent une école « différente », adaptée aux besoins de leurs enfants. Face à cela, l’éducation Nationale ne semble pas encore prête à passer le pas. Pourtant, les initiatives se multiplient en France pour promouvoir les pédagogies dîtes « alternatives » et changer l’école de l’intérieur.

Celle de Céline Alvarez, dans une maternelle de Gennevilliers est un modèle du genre. Cette jeune pédagogue, fortement marquée par l’esprit de Maria Montessori, souhaite adapter ses principes aux découvertes les plus récentes en neurosciences. Elle ne fait pas que prôner un changement : elle le met concrètement en application.

Entre 2011 et 2014, Celine Alvarez a l’opportunité de mettre en œuvre les principes Montessori à l’école Jean-Lurçat de Gennevilliers. Dans la classe pilote les enfants sont responsabilisés et deviennent acteurs de leurs propres apprentissages. Entraide, autonomie, collaboration et épanouissement sont les maîtres mots de la pédagogie qu’elle applique aux plus petits.

L’expérience est une réussite. Très vite, les familles sont conquises et remarquent des progrès flagrants dans de nombreux aspects du développement : capacité de concentration, développement de l’autonomie, relations sociales apaisées. Les enfants marquent également une belle avance en lecture et raisonnement mathématiques.

Après 3 ans, l’Education Nationale n’a malheureusement pas souhaité étendre ces méthodes…

Une citation de Céline Alvarez

« Les intuitions visionnaires de Maria Montessori ont été confirmées par les découvertes récentes de la science. Mais on continue à appréhender l'enfant à l'aune d'idées, de valeurs ou d'idéologies. Ne trouvez-vous pas surprenant que la formation des enseignants n'intègre pas le fonctionnement du cerveau de l'enfant ? ».

Pour aller plus loin

Découvrez l’expérimentation de Céline Alvarez en vidéo : https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/

La conférence inspirante de Céline Alvarez : https://www.youtube.com/watch?v=YPiNfb0Nbho

 

 

André Stern : l’enthousiaste

André Stern n’est jamais allé à l’école !

De cette expérience unique de l’enfance, il en retire une vision pleine de recul sur l’école qui est censée nous former tous. Ou nous déformer…

Cette expérience de vie exceptionnelle lui permet de mieux cerner les dispositions spontanées de l’enfant et l’importance de les préserver.

Parmi ces dispositions, la première est le jeu. Si nous laissons les enfants faire, l’enfant joue. Mais ce qui est formidable, c’est que pour l’enfant, jouer et apprendre sont synonymes. Lorsque l’enfant arrête de jouer, il n’apprend plus.

Pourtant, nous le forçons à faire ça. Nous l’interrompons dans son élan naturel. Il est dans la nature de l’enfant de grandir, comme dans la nature d’une plante de pousser. Mais pour se développer le cerveau a besoin d’un ingrédient indispensable : l’enthousiasme. Par chance, l’enfant est le plus enthousiaste des êtres qui soient. Un enfant ressent de l’enthousiasme tous les 2 à 3 minutes. Les adultes ne retrouvent cet enthousiasme que 2 à 3 fois par an…

L’enthousiasme c’est ce qu’apporte le jeu. Et ce que nous enlève l’école. Les exercices et les notes retirent cet enthousiasme. La hiérarchie entre les métiers et les matières brise l’enthousiasme. L’enfermement scolaire, loin du vaste monde, contraint l’enthousiasme. L’ironie que nous avons envers les enfants est aussi castrateur d’enthousiasme.

Pour une école plus proche des besoins de nos enfants il faut d’abord leur redonner notre confiance. Que se passerait-il si nous laissions les enfants suivre leurs dispositions spontannées ? Que se passerait-il si nous laissions les enfants jouer ? Et si l’enthousiasme était la clé de l’école de demain ?

Une citation de André Stern

« Le jeu est le dispositif le plus efficace qui soit pour apprendre. (…) Si nous ne l’interrompions jamais, l’enfant jouerait toujours. »

Pour aller plus loin :

Une joyeuse conférence TED : https://www.youtube.com/watch?v=bb6V6ztxK4s

 

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